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Tipo de Livro:
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Outros Géneros
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<P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">O livro "Chamada Escrita" é constituído por sete pequenos contos cujos títulos correspondem aos nomes dos protagonistas das histórias: Benjamim; Maria da Conceição; Ofélia; Maria Helena Tavares; Ribeiro; Inês; Fernando Pitta. Com a vida destas personagens vivencia-se a realidade, nalguns aspectos ainda muito actual, das nossas escolas. </SPAN></P> <P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">(Cf a Nota Preliminar em Comentários/Estudos)<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
No texto digital temos a obra completa:
Texto Digital ou Excertos:
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">Subitamente, espadas estalam dentro de mim. Recomponho-me. O coração arrancou, e um formigueiro invade-me o corpo, inundado por uma maré súbita de sangue. Desperto. Sento-me na cama e reparo que todos os meus sentidos vêm poisar em mim. Renasço. A minha alma apressa-se, despoletada por uma ideia caudalosa. Um estágio é um estágio. Não há que mostrar a mínima vulnerabilidade nem o mais finito desfalecimento. Exige-se uma actuação firme e decidida, a assunção plena do estatuto cívico e docente. E atenção! Em estágio tudo é observável, tudo é medível. Colegas, delegados de disciplina, orientadores pedagógicos, todos eles darão o seu contributo para a avaliação final. Tudo e todos pesam na nota.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
Prefácio:
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">NOTA PRELIMINAR<BR style="mso-special-character: line-break"><BR style="mso-special-character: line-break"></SPAN><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">O presente livro não é, na ordem pedagógica, um ensaio, um estudo, uma abordagem reflexiva. Nem tem carácter de investigação. Ultrapassa os parâmetros da análise objectiva, melhor, passa-lhes de lado. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">Vai directamente à realidade escolar portuguesa recorrendo à ficção. Ficção que não sendo pura e erradia invenção, alimenta-se de uma instituição - a escola. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">É um livro de contos, cada um com origem em acontecimentos concretos, todos eles vividos pelo autor de uma forma directa ou apenas relatada. Fugaz, desenquadrado, cada acontecimento constitui o mote, escrito em redacção quase jornalística. Dali se parte para o conto propriamente dito, a glosa, operacionalizando-se a realidade. O autor deixa, então, as suas capacidades heterónimas ganhar forma, a sua força inventiva espraiar-se, corporizar-se o devaneio. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">É por isso um livro diferente, já que os alunos têm nome, os professores um apelido, os funcionários uma identificação. Outros intervenientes, uma alcunha. Não são apenas dados anónimos de uma qualquer lucubração de pedagogo ou metodologista. Nas suas páginas ergue-se uma escola com rosto. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">No livro descobre-se uma pedagogia latente. Não foi parida em gabinetes, não sofreu a prova dos nove dos inquéritos e das estatísticas. Pouco terá bebido na efervescência cultural francesa, talvez nada no tecnicismo americano. É, no entanto, uma pedagogia nossa, balisada no bom senso e no bom gosto. Sofre as nossas carências, vibra se necessário, transcende-se. E troca os "vês" pelos "bês", escreve "porvessoura", na aula goza os "profes" de empatia bloqueada. Ou então, preocupa-se com o rendimento dos alunos, dá aulas gratuitas e paga do seu bolso os livros de um estudante pobre. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 35.4pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana">Este é o país. O nosso. Estes os alunos. E estes ainda os professores. É a partir deles, com eles e para eles que devemos inventar a Nova Pedagogia. Nova e nossa.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify" align=center></SPAN></P>
Badanas:
Contra Capa:
Capa: